Questions simulées en sciences de fin de semestre

DOCUMENT 2

Répondez à la question 1 et à toute autre

1. (A) Les diagrammes ci-dessous sont des illustrations d’une expérience en laboratoire utilisant un morceau de pierre, un liège de masse 4,0 g et d’autres matériaux nécessaires.

Le volume initial d’eau dans A a été lu et noté. Une ficelle était attachée à un morceau de pierre et la pierre descendait doucement dans l’eau comme indiqué en B. Le volume était de nouveau lu et noté. Finalement, le liège d’une masse de 4,0 g a été attaché à la pierre et les deux matériaux ont été plongés doucement dans l’eau comme indiqué en C. Le volume a été lu et noté.

I.             Pourquoi le niveau de l’eau a-t-il augmenté lorsque la pierre a été descendue doucement dans l’eau comme le montre le schéma C ?

II.            Pourquoi a-t-il fallu attacher la pierre au bouchon avant de la descendre doucement dans l’eau comme le montre le schéma C ?

III.           Que se serait-il passé si le bouchon seul avait été plongé doucement dans l’eau ?

IV.          Quel est le volume du ;

α) Pierre ?

β) Du liège ?

V.            Calculez la densité du liège.

(B) Les entonnoirs du diagramme ci-dessous contiennent des quantités égales de différents types de sols étiquetés K, L et M. Des volumes égaux d’eau ont été versés sur chaque sol en même temps et laissés s’écouler pendant 20 minutes. Étudie le schéma et réponds aux questions qui suivent.

i.              Quel est le but de l’expérimentation ?

ii.             Identifiez chacun des sols K, L et M.

iii.            Quel sol a le taux de drainage le plus élevé ?

iv.           Quel sol a la capacité de rétention d’eau la plus élevée ?

v.            Quel sol est le plus susceptible de perdre de l’eau et de sécher rapidement après une pluie ?

vi.           Quel sol est le plus susceptible d’être gorgé d’eau après une pluie ?

vii.          Lequel des types de sol serait durable pour la culture du chou ?

(C) La figure ci-dessous montre une cellule observée au microscope optique. Étudiez-le attentivement et répondez aux questions qui suivent.

i.              Identifiez le type de cellule dessiné ci-dessus, en fonction des caractéristiques observées.

ii.             Nommer les structures ; A, B et C dans l’illustration ci-dessus.

iii.            Énoncer la fonction des pièces étiquetées A, B et C.

iv.           Quelle est la fonction des mitochondries dans le cytoplasme cellulaire ?

(D) Vous trouverez ci-dessous des illustrations de quelques outils agricoles simples étiquetés A , B, C, D et E. Étudiez-les attentivement et répondez aux questions qui suivent.

i.              Nommez chacun des outils illustrés ci-dessus.

ii.             Énoncez une utilisation de chacun des outils illustrés.

2. (a) Expliquez chacun des termes suivants

i.              Science

ii.             Science intégrée

iii.            Technologie

(B) Énoncez quatre différences entre les solides et les liquides.

(C) Expliquez chacun des termes suivants utilisés dans la production de légumes.

i.              Garderie

ii.             Transplantation

iii.            Pratique culturelle

(D) Indiquez l’utilisation de l’instrument suivant.

i.              Thermomètre

ii.             Chronomètre

iii.            Balance à poutre

iv.           Newton-mètre

v.            Ampèremètre

3. (A) je. Qu’est-ce que la culture maraîchère ?

ii. Donnez deux exemples de légumes-feuilles.

(B) Un bloc de bois mesure 12 cm sur 8 cm sur 6 cm. Calculez le volume du bloc de bois.

(C) Énumérez dans l’ordre les quatre premières étapes de la méthode scientifique.

(D) i) Qu’est-ce qu’un système organique ?

ii) Nommez quatre systèmes organiques du corps humain.

4. (A) Énumérez trois particules qui composent la matière.

(B) Indiquez deux façons dont chacune des pratiques culturelles suivantes est importante dans la production de légumes ;

i.              Jalonnement

ii.             Taille

(C) État

i.              Deux différences entre les plantes et les animaux.

ii.             Deux similitudes entre les plantes et les animaux.

(D) Énoncez quatre façons dont la science et la technologie ont été utilisées à mauvais escient.

DOCUMENT 1

Répondez à toutes les questions.

1.            L’unité SI de température est ……………………     

A. Calenda                          B. degré Celsius                C. joule                 D kelvin

2.            La partie de la fleur qui contient le nectar s’appelle ………………..

A. anthère                          B. pétale              C. ovaire                              D sépale

3.            La faucille est une forme d’outil utilisé pour …………………..

A. récolte du riz               

B. tailler les haies                          

C. repiquage de plants  

D. arrosage des cultures

4.            Le repiquage des plants se fait généralement le soir car ……………..           

A. L’obscurité favorise une croissance rapide     

B. l’attaque parasitaire est minime          

C. la transpiration est minime                  

D. les semis nécessitent moins de nutriments

5.            Les fruits dispersés par le vent sont probablement ……………………..           

A. sec                                    B. poilu                 C. juteux                              D. collant

6.            Les graines viables sont celles qui ………………

A. sont capables de germer dans des conditions appropriées

B. sont mangés par les animaux après la plantation          C. contiennent beaucoup d’huile             

D. avoir un tégument dur

7.            Lequel des processus suivants peut se produire à n’importe quelle température ?          

A. Ébullition                        B. Évaporation C. Fusion                               D. Sublimation

8.            Parmi les affirmations suivantes concernant une cellule végétale, laquelle est correcte ? Il ………………….

A. n’a pas de noyau        

B. contiennent une grande vacuole        

C. est entouré uniquement par la membrane cellulaire 

D. n’a pas de forme définie

9.            Un exemple de quantité dérivée est ………………….

A. longueur                        B. masse              C. température                 D. volume

10.          Les mauvaises herbes dans une ferme scolaire pourraient être contrôlées par ………………….         

A. cueillette manuelle    B. déplacement                C. labour                              D. labourage

11.          Lequel des processus suivants impliquait un changement de l’état de la matière de liquide à solide ? A. Évaporation                 B. Congélation C. Fusion                               D. Sublimation

12.          Parmi les organismes suivants, lesquels sont multicellulaires ?

I. Amibe              

II. Paramécie     

iii. Oignon           

A. I uniquement                               B. III uniquement             C. I et III uniquement     D. II et III uniquement

13.          Parmi les affirmations suivantes concernant la méthode scientifique, lesquelles sont correctes ? Il offre

I. Procédure logique pour parvenir à la connaissance

II. Des connaissances vérifiables

III. Des connaissances qui ne peuvent jamais être modifiées.

A. I uniquement                               B. I et II uniquement C. I et III uniquement          D. II et III uniquement

14.          Laquelle(s) des étapes suivantes est(sont) requise(s) dans la méthode scientifique ?

I. Formulation de l’hypothèse

II. Identification du problème

III. Expérimentation

A. I uniquement                               B. II uniquement              C. II et III uniquement    D. I, II et III

15.          Le changement du volume d’eau lorsqu’un morceau de pierre y tombe est égal à             A. la densité de la pierre               

B. masse de la pierre     

C. volume de la pierre   

D. poids de la pierre

16.          La partie d’une plante où se produit la pollinisation est le ……………………….             

A. fleurs                               B. feuilles C. racines                        D. tiges

17.          Le composant d’une cellule vivante qui est responsable de la respiration est …………………                  

A. chloroplaste B. mitochondrie                C. noyau                              D. vacuole

18.          La partie d’une fleur qui se développe en fruit est le ……………………..        

A. ovaire                              B. ovule C. étamine                         D. style

19.          Parmi les plantes suivantes, quelles sont celles dont les feuilles ont été modifiées pour conserver la nourriture ?               

A. Gingembre    B. Oignon            C. Ananas                            D. Tomate

20.          Lequel des légumes suivants est cultivé pour ses feuilles ?          

A. carotte                            B. laitue                C. Okro                                 D. poivre

21.          Dans laquelle des structures suivantes d’une cellule vivante se trouve la cellulose ?        

A. chloroplaste                  B . mitochondrie               C. membrane cellulaire                 D paroi cellulaire

22.          Le joule est l’unité SI pour           

A. l’énergie                         B. force                C. puissance                       D. pression

23.          La conversion des produits agricoles de leur forme originale à une autre forme souhaitable est appelée

A. conservation                B. transformation            C. recyclage                        D. stockage

24.          L’absorption d’eau par la graine à travers le microphyle est appelée ……………….   A. activation                       B. imbibition                 C. hydrolyse                       D. germination

25.          Laquelle des étapes suivantes se produit après la pollinisation ?               

A. Fertilisation                                              

B. Germination

C. Formation de fruits et de graines        

D. Dispersion

26.          La feuille de graines d’une plante à fleurs est également connue sous le nom de ………………….    

A. testa                                B. plumule          C. cotylédons                     D. endosperme

27.          Parmi les cultures maraîchères suivantes, lesquelles sont en jeu ?           

A. Oeufs du jardin           B. Tomate           C. Okro                                 D. carotte

28.          Lequel des outils agricoles suivants est utilisé pour remuer les plates-bandes de légumes ?         

A. Fourchette à main                      B. Truelle à main               C. Fourche à creuser       D. Plantoir

29.          Les pratiques culturelles qui impliquent l’élimination des branches excédentaires d’une plante sont appelées ………………………….            

A. paillage                           B. pulvérisation                 C. tuteurage                       D. taille

30.          Tous les outils suivants sont utilisés pour creuser, sauf  

A. fourche à creuser       B. Pioche             C. pioche                             D. cisailles

31.          Le point d’ébullition de l’eau est de ……………………..                        

A. 100K                                 B. 100 ⁰ F              C. 100 ⁰ C             D. 100Kg

32.          Un sous-marin en profondeur dans la mer refait surface lorsque …………………..   

A. la pression sur lui est augmentée       

B. la vitesse est réduite               

C. de l’eau en est pompée          

D. L’air en est pompé

33.          Le ménisque du mercure est toujours   

A. concave                          B. convexe          C. biconcave                       D. biconvexe

34.          Les êtres vivants sont différents des êtres non vivants car les êtres vivants sont …………………….

A. fait de protoplasme  

B. n’ont pas de formes définies

C. prendre de la nourriture liquide          

D. avoir de la chlorophylle

35.          Le muscle est un exemple de

Un système                        B. organe             C. tissu                  D. organite

36.          La croyance selon laquelle le tremblement de terre est un signe de malchance de la part des dieux peut être décrite comme suit : …………………………………         

A. tabou               B. illusion             C. imagination                   D. superstition

37.          La méthode utilisée par le scientifique pour découvrir des connaissances est ………………………….   A. recherche technologique  

B. science avancée         

C. méthode scientifique              

D. enquête naturelle

38.          L’utilisation de connaissances scientifiques pour fabriquer des choses est appelée ……………………..            

A. technologie   B. progrès           C. développement          D. gain scientifique

39.          Le produit de la masse d’un corps et de l’accélération due à la gravité est appelé ………………………               

A. densité           B. avancement C. poids                                D. pression

40.          Lequel des éléments suivants n’est pas important pour prendre des mesures précises ?

I. Prévenir le gaspillage

II. Tirer de fausses conclusions lors de la conduite d’expériences

III. Empêcher la triche

A. I et II uniquement                      B. I et III uniquement C. II et III uniquement                        D. I, II et III

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